Иерусалим, 2 сентября 2026 г. (TPS-IL) — Более 834 000 палестинских учащихся в Иудее и Самарии начинают новый учебный год с учебниками, которые, по мнению израильского наблюдателя в сфере образования, продолжают прославлять террористов и поощрять насилие, в том числе в таких предметах, как математика, естественные науки и язык.
Арик Агаси, главный операционный директор и исследователь Института по мониторингу мира и культурной толерантности в школьном образовании (IMPACT-se), сообщил The Press Service of Israel, что палестинские школьные учебники содержат обширные ссылки на насилие, антисемитизм и джихад.
В качестве примера приводится Далал Муграби, участвовавшая в резне на прибрежном шоссе в 1978 году, самом смертоносном теракте против израильтян до нападения ХАМАС 7 октября 2023 года. Террористы захватили автобус и взяли пассажиров в заложники, убив 38 израильских мирных жителей, включая 13 детей. Муграби и еще восемь террористов также были убиты в перестрелке.
«Учебник описывает резню в автобусе и то, что она сделала, и представляет это в прославленном виде», — сказал Агаси TPS-IL. Муграби фигурирует в уроках чтения и языка для пятого класса.
Еще одна история для восьмого класса, по его словам, прославляет смертников, которые носили пояса со взрывчаткой и убивали израильтян. Материал появляется в уроках чтения и грамматики.
Агаси заявил, что насилие включено в, казалось бы, нейтральные академические предметы. Учащиеся осваивают сложение и вычитание, подсчитывая «мучеников», а закон всемирного тяготения Ньютона иллюстрируется рогаткой, нацеленной на израильских солдат.
На уроках биологии, по его словам, студенты изучают изображение Мухаммеда ад-Дуры, палестинского мальчика, чья смерть в Газе в сентябре 2000 года стала предметом давних споров о том, несут ли ответственность израильские силы. Учебник использовал это изображение для иллюстрации реакции организма на ранение, включая изменения частоты сердечных сокращений, а также нервной и мочевыделительной систем.
IMPACT-se изучает школьные учебники по всему миру на соответствие международным стандартам принятия других, мира и толерантности, основанным на стандартах ЮНЕСКО и международных образовательных конвенциях. Агаси сообщил, что IMPACT-se неоднократно пересматривал книги и обнаружил «очень серьезное ухудшение» в новых изданиях.
«Мы увидели удаление всех попыток продвижения мира с Израилем, которые ранее появлялись в учебниках», — сказал Агаси. «Все позитивное, а его было не так много, было удалено».
Призывы к реформе
В 2016 году под растущим международным давлением Палестинская национальная администрация (ПНА) полностью переписала свои учебники, охватывающие все классы и предметы. Сегодня те же книги, произведенные Министерством образования Палестины в Рамалле, преподаются на всей территории Палестины в школах, управляемых ПНА, Ближневосточным агентством ООН для помощи палестинским беженцам и организации работ (БАПОР) и ХАМАС.
«Другими словами, у ХАМАС нет своих учебников, и у БАПОР нет своих учебников», — пояснил Агаси. Вместо этого «они все используют учебники, произведенные Министерством образования Палестины в Рамалле, и распространяемые как в цифровом, так и в печатном виде во все школы без исключения».
«Учебники, содержащие все примеры, которые я вам привел, были произведены на деньги европейских налогоплательщиков еще в 2016 году», — сказал Агаси TPS-IL.
В 2021-2022 годах ЕС временно заморозил часть своей финансовой поддержки ПНА на фоне давления с требованием реформы учебных программ. Средства были выделены в июне 2022 года без официального соглашения, детализирующего изменения в учебниках, согласно отчету Кнессета о палестинских образовательных материалах и их отношении к евреям, Израилю и миру.
Агаси заявил, что палестинцы обещали в 2024 году реформировать учебную программу под давлением международного сообщества, особенно ЕС.
В июле 2024 года ЕС согласился предоставить ПНА экстренную финансовую помощь в размере 400 миллионов евро (460 миллионов долларов). Позднее он объявил о пакете на 2025-2027 годы в размере 1,6 миллиарда евро (1,85 миллиарда долларов), включая около 620 миллионов евро (719 миллионов долларов) прямой помощи через механизм PEGASE. ЕС не выделил средства конкретно на переписывание учебников, но связал более широкий пакет с Матрицей реформ, требующей контрольных показателей в таких областях, как управление, финансовый менеджмент и образование.
«Мы много лет сообщаем об этих учебниках и о том, к чему они могут привести, если международное сообщество, которое их финансирует, не решит проблему», — сказал Агаси. «К сожалению, наши предупреждения не были услышаны. Затем мы увидели 7 октября. Эти книги явно помогли создать среду, которая привела к этому».
Школы ПНА в Иудее и Самарии начинают занятия 6 сентября, а в Газе — 19 сентября.